昨日、日本助産師会関東地区の研修会で、静岡で講演しました。
常日頃から、命の誕生に関わっている人たちです。ですから、元気で、根性があって、生き生きしています。
子育ての「始まり」のところにいる保育士たち、助産師さんたちが、０１２歳を長時間母親から引き離すのは「可哀想」という意識、「母性」を、自信を持って取り戻してほしい。「意識改革」を主導してほしい。
そう思って、私も一生懸命話しました。
彼女たちの母性が、教育長や市長を説得した時、社会は、再び「子育て」でまとまるようになると思う。それには、親子に最初に話しかける「助産師」さんの存在は、大きいのです。
親身な助産師さんに救われる、人生を導かれる一家がたくさんあるのです。
この人たちが最初の道筋をつけ、それが幼稚園や保育園に繋がり、親心の「ビオトープ」として回り始める。
そんな風になるように、よろしくお願いいたします。
（動画は、懇親会で踊られた「お産、サンサン踊り」です。こういう不思議な光景に出逢います。私のように、不思議な講演をしていると。😀）
松居和チャンネル第４２回は、ガムラン音楽について話しました。その最後に、番外編で、先日やった「不思議なライブ」のサウンドチェック風景を添えておきました。
こういう次元は、いい。
ガムランの存在意義にも重なる。
ギターの中脇さんは、松居和チャンネルを始めるように薦めてくれた人。パッフィーとキャリーピャムピャムのプロデューサーで、ずっと以前、高校時代に、私のアルバムをすり減るほど聴いてくれた人。
この晩は、マドンナと２０年ツアーしていたドナさん、GlayのTAKUROさん、ボーカルのアルマさん、それぞれの違った道筋が交差して、人生一度きりの「響」を献奏しました。
音楽は、人間に、「時の流れ」と「運命」を感じさせます。信頼関係があると、「出会い」は無限の可能性を持つ。その期待感が、生きる動機になっていく。
原宿で、ライブの打ち上げ後の四人。
ヨガの先生で歌手、マドンナと２０年ツアーしたドナ、タブラ奏者のJosse、私とプロデューサー兼ギターの中脇さん。（パッフィーのプロデューサー）
私的なピンク・フロイドという空間が、とても心地良かったです。ドナの応援に駆けつけたGlayのTAKUROさんのギターも良かった。
私が、音楽は時々で、普段は、講演して本を書いている言うと、当然「何について？」と聞かれる。
「アメリカを絶対真似しちゃいけない、って話さ」と言うと、「おー」と言って大喜び。
ヨガと尺八は国境を超え、話が弾みます。
「詳しくはFBの翻訳機能を使って」と頼み、
いい夜でした。
「不思議な楽器群が、インドネシアから運ばれ、それが地下室にあることなど想像もしなかった学生たちが、偶然このアンサンブルに加わる。」
この「手法」を発見し、練習室で起こる現象（phenomenon）を体験する。
「法律や政治経済を専攻し、闘う手法を教わって、密かに自信を持ち始めていた彼らの意欲が、揺れる音階で中和され、鎮まる。」
「それまで知らなかった自分を体験し、それを使いこなせるような気がする。」
この道筋と手法を知れば、孤独とは無縁の人生が開ける。その手法を、人間はすでに与えられている。人類はすでに様々な手法を発見し、それを磨いて来たのに、最近、それを見失おうとしている。
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火曜日です。😀今回は、少しいつもと違う内容、体験についてです。
松居和チャンネル第４２回は、バリ島のガムラン音楽について、です。独特に調律された音の重なりから、様々な秘密や、謎が浮かび上がってくる。人間のする「魔法」の中では、かなり不思議で、しかし、確実なやり方です。
音楽で整える。その辺りを忘れてはいけない、これは子育てに関して、とても重要な点で、これまでにも、子守唄について、背景に流れるメロディーによって人生が変わること、などについて話しました。
ガムランオーケストラの「揺れ」、役割分担で起こる「大自然の調和」、清流のような美意識に包まれると、「忠誠」という言葉が、温かく、強く、その先に生まれる「秩序」が待ち遠おしく思える。
「自分の中で『社会』の定義が密かに変化する」。アメリカで一緒にそれを体験した青年が、言いました。
「それ」を、形を変えて、幼稚園、保育園、学校で日本の子どもたちや親たちに繰り返し、「日常」的に体験させる。
以前、このチャンネルで、「保育園で父親をウサギにする話」をしました。あんな感じです。幼児たちが集まっている場所では、それが自然にできる。「経済」とは真逆にあるものが、見えてくる。
古（いにしえ）のルールを肌で感じ、そこそこの「出会い」と、働きが、組み合わされば、社会は鎮まり、絆が深さを増していく。
火曜日です。
松居和チャンネル、第４１回のテーマは、「国際会議」。
副題は、「文化や国境を超えて、次元が広がる」。以前、ある小さな国際会議で基調講演をした時の話をしました。
国際会議は、古（いにしえ）のルールを確認する場所です。
違う文化圏から、歴史や記憶を持ち寄って、大切なことは一体何かを見極める。そうでなければいけない。
私が主張したのは、「子どもを可愛がる」という道筋は、誰でも手にできる「権利」だということ。私が一人で公園に座っていれば、変なおじさん。でも、三歳児と座っていれば「いいおじさん」。それに気づくことが「生きる動機」。三歳児は私を「いいおじさん」にしようと思って座ってはいない。「ただ、座って」いる。
そこに、宇宙の大原則が見える。
ネパールとインドネシアの学者は、すぐに、そのあたりのことを理解しました。
欧米の家庭崩壊を知ると、「子育てと保育の関係」については、エビデンスが揃ってからでは遅いのがわかる。特に、5歳までの子育ては、子どもが親を育てるという側面が強いので、よほど気をつけないと、論理性によって「古（いにしえ）のルール」が壊れていく、と説明しました。
子どもたちの役割が、忘れらていく。（それを、欧米の学者たちに伝えたかった。）
自分の人生を考え、利他の感性を磨くのが「子育て」。「学問」も、そうであってほしい、と話しました。
子どもに信用されない社会は、殺伐とする。そこでは、父親像を持たない子どもたちが（特に、男たちが）、それを求めてギャング化している、と、敢えて苦言を呈しました。
人間は「喋れない０歳児」を、永遠に与えられる。そこにある「約束」に、気づかなければ、社会が不自然に歪み始めるのです。
実の「父親」が、多くの家庭にまだ居る、「究極のインクルーシブ」が存在しているうちに、日本は、学問と経済によって進む「流れ」を変えなければいけない、と。
ネパールとインドネシアの学者は、すぐに、そのあたりのことを理解しました。
父親の過半数が役割を果たさない、欧米社会の現実を、サラ・フリードマンとイギリス、イスラエルの学者が否定しないのですから、帰国して、きっとこのディスカッションを役に立ててくれるはず、と思いました。
幼児期に、自分は信じることができる世界に生まれて来た、という感覚を身につける。それで人間社会は鎮まり、調和する。
欧米社会は、子育てと「教育」を混同して、失敗した。日本の子育ては、「可愛がること」。親たちが、自分の良い人間性を喜ぶこと。子どもを戦力にするのではなく、拝む、喜ぶ、こと。
「利他の気持ち」が薄れてくると、遺伝子がオンになってこない。（村上和雄：「生命の暗号」）
母がいないと、絶対に生きていけない、という状況から、人間はスタートする。
子供たちにとっては、女性の優しさ、が社会を信じるきっかけになっている。「ママがいい！」という言葉は、そのことに対する「勲章」。一生、手放してはいけない「勲章」。
『困った、「進路指導」』
松居和チャンネル、第４０回のテーマです。副題は、『小学校の担任は一生「担任」。「やくそく」は続いていく』にしました。
ここで言う「進路指導」は、高等学校の卒業後の進路指導で、「小学校の担任」は、私と、妹の担任の先生たちについて。
その時の「やくそく」の話です。
012歳に対する「ちくちく言葉」は、345歳や、小学生、中学生にされている場合と意味合いが違います。012歳は、弱者の中の弱者。言葉であったとしても、「いじめる」ことが、人間には、どれほど不自然なことか、わかっていない人たちが、出てきている。
そして、高等学校の「進路指導」が、その流れの一部になっている。
保育士を目指そうとする高校生に、学校の進路指導教員が、しばしば、「あなたは、成績がいいんだから、教師を目指しなさい」とか、「四年制の大学に入れるのだから、短大の保育科なんか行かないで」と指導をする。
何が、誰が、この「進路指導」という役割を作ったのか。
その「思考」が、市場原理に組み込まれている。幼児たちの存在意義が欠落している。国の、保育施策と同じ。
倍率が出ない状況下で、その欠陥が、決定的になってきているのです。
「人間性」が、進路指導で価値を貶められ、「損得勘定」で仕分けられ、将来、親となった時の選択にも、確実に影響している。
「学校教育」の衰退、自滅への道筋の象徴的「動き」です。
この流れを許していたら、012歳の願いから、大人たち（親たち）の心が、ますます遠去けられていくのです。
遊んでいる４、5歳児が体現する、「頼り切って、信じ切って、幸せそう」という、一番尊い「幸せの道筋」が、母子分離を出発点に、社会全体から消されたいく。
第４０回の副題は「担任について」。
小学校で、いい授業が成り立つこと。みんなが楽しめること。それが、私の一連の発言の「真意」かもしれない。そのために、012歳児が存在する。
私は、いい小学校時代を過ごしました。いまも私を支えている、「いい授業」が、そこにありました。
私の師であり、同志でもあり、今でも「私の担任」と思える先生について、この回で話しました。
妹にとっては、「神」である先生について話しました。
先生たちとの「やくそく」は、ずっと続いていくのです。
私や妹が、創るものの中で。
（小学校が追い詰められています。長時間保育は、やはり人材的に無理ですし、政府の行った規制緩和は、ひどすぎます。それでも、学校を立て直すこと。それが、この国の指針になるのです。水戸市の、幼稚園、小学校、中学校のPTA指導者研修会で講演しました。親たちが、しっかり「絆」を作って、子どもたちを守るしかない、それが、自然なのです、と話しました。）
シャクティの風景は、様々なメッセージを送ってきます。シスターとの出会い。学んだこと、など説明して演奏します。ご参加下さい。上映会してくださる方、ご連絡下さい。私は、ボランティアで無料です。matsuikazu6@gmail.com
自由を奪われることに、人間は幸せを感じてきた。それを理解するために、０、１、２歳児という、指導者たちが必要なのです。
私たちが、いま生きているのは、我々の親たちが、自由を奪われることに幸せを感じてくれたから。自由を捧げることに、特上の幸せを感じてくれたから。
「きずな」と「不自由」は背中合わせです。「信頼」が、一番嬉しいのです。
アメリカに住んでいると、自由とか自立という言葉が、「子育て」という「縛り」から解放されるために使われている気がする。「平等」という言葉で正当化しても、それは強者たちの論理、免罪符でしかない。必ず、弱者が、犠牲になる。四割が未婚の母から生まれる。父親から逃げる。
子育てには選択肢がない。親は子どもを、子どもは親を選べない。選択肢がないから、育てあう。育ちあう。「可愛がって」さえいれば、「社会」という「利他」のパズルが自然に出来上がる。信じ合う幸せに、気づくために「子育て」は存在する。
どんな子に当たっても、どんな親に当たっても、当たり。そう思うことで、社会に持続性が生まれる。その出発点を見失ってはいけない。
日本人の非論理性が「トトロ」や「千と千尋」のような「新たな神話」を生み続け、最近、それに世界が惹きつけられている。
魂 の次元で、この国は先進国社会のリーダーになるのだと思う。０、１、２歳児と真面目につき合って、守ってきた「調和」と「利他」の文化を大切にしてほしいのです。
８刷り、になりました。ぜひ、周りの方たちに、勧めてください。
『絵本のある子育て』
今週の「松居和チャンネル、第３9回」のタイトルです。副題は、「読み聞かせ」で生まれる不思議な空間、次元、としました。絵本、そして、その読み聞かせについては、その普及を生涯の仕事とした父、松居直の息子ですから、幾度かは取り上げたいと思っていたのです。
講演を重ね、義務教育の現場での、待った無しの窮状を目の当たりにし悔しく思うのは、１０年以上前、すでに保育現場は追い込まれていた、ということ。それが義務教育に連鎖することは、わかっていたはず。それでも、母子分離を進めた国は「確信犯」。それに気づいて欲しい。
子育てに関わる政策が、子ども優先になっていないどころか、今、教師、特に「担任」の人間性を整えることさえ、危うくなってきている。学校教育の質が著しく落ちている。
親たちはどうしたらいいのか。何ができるのか？
子どもの人生に、危機が訪れた時、親子で立ちすくんでしまった時、習慣として続けていた「読み聞かせ」が、生きてくる。絵本を、毎日「読み聞かせ」ることで、親子の思いや、感性が、様々に繋がっていれば、必ず道筋は、見えてくる。困難が、より一層の「絆」を育ててくれる。
語る人と、耳を傾ける人。文章を書いた人、絵を描いた人が、そこにいる。それぞれの人生が、交わって、重なって「絵本」という形になっている。それが、絵本が提供する「場」なのです。普段、出会えない人の人生と、新鮮に、出会える。そして、子どもたちは、読んでもらえる瞬間を待っているから、その「待つ」ことが、楽しみになる。
実に、簡単。ただ、ただ、利用してほしい。人生に必要な「理解力」が付いてきます。
絵が、動かないことによって、余白や、静寂が生きてくる。その余白で、人間は、魂のコミュニケーションをする。その「余白」が「自分」なのです。ネット情報とか、学校教育、専門知識で埋めていくと、知らないうちに、「自分」が乗っ取られて、支配されていることがある。012歳を、母親と離しては「可哀想」という感覚が、失われていったりする。
「読み聞かせ」から得た立体的な「余白」は、いつまでも「自分」であってほしい。
赤ん坊と、会話をすることで培われる「魂の次元の会話」、その絶対量が減っているいま、「読み聞かせ」を習慣にし、繰り返すことで、社会に必要な「人間性」が戻ってくる。それが、こういう時代に私たちが出来る、一番簡単で、効き目のある対処法です。
最後に、私個人の、珠玉の絵本リスト、と児童文学リストを載せました。とりあえず、これだけあれば大丈夫。
「ママがいい！」、８刷まで来ています。
